Анкета ориентация
Опросник “Ориентация”
Инструкция: Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашей способности к этому виду деятельности (0 - вовсе нет, 1 - пожалуй так, 2 - верно, 3 - совершенно верно)
Я ХОЧУ
(мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):
|
1 |
Обслуживать людей |
0 1 2 3 |
|
|
Заниматься лечением |
0 1 2 3 |
|
|
Обучать, |
0 1 2 3 |
|
|
Защищать права и |
0 1 2 3 |
|
|
Управлять |
0 1 2 3 |
|
2 |
Управлять машинами |
0 1 2 3 |
|
|
Ремонтировать оборудование |
0 1 2 3 |
|
|
Собирать и налаживать технику |
0 1 2 3 |
|
|
Обрабатывать материалы, изготавливать различные предметы и вещи |
0 1 2 3 |
|
|
Заниматься строительством |
0 1 2 3 |
|
3 |
Обрабатывать тексты и таблицы |
0 1 2 3 |
|
|
Производить расчеты и вычисления |
0 1 2 3 |
|
|
Перерабатывать информацию |
0 1 2 3 |
|
|
Работать с чертежами, картами и схемами |
0 1 2 3 |
|
|
Принимать и передавать сигналы и сообщения |
0 1 2 3 |
|
4 |
Заниматься художественным оформлением |
0 1 2 3 |
|
|
Рисовать, фотографировать |
0 1 2 3 |
|
|
Создавать произведения искусства |
0 1 2 3 |
|
|
Выступать на сцене |
0 1 2 3 |
|
|
Шить, вышивать, вязать |
0 1 2 3 |
|
5 |
Ухаживать за животными |
0 1 2 3 |
|
|
Заготавливать продукты |
0 1 2 3 |
|
|
Работать на открытом воздухе |
0 1 2 3 |
|
|
Выращивать овощи и фрукты |
0 1 2 3 |
|
|
Иметь дело с природой |
0 1 2 3 |
|
А |
Работать руками |
0 1 2 3 |
|
|
Выполнять решения |
0 1 2 3 |
|
|
Воспроизводить имеющиеся образцы, размножать, копировать |
0 1 2 3 |
|
|
Получать конкретный практический результат |
0 1 2 3 |
|
|
Воплощать идеи в жизнь |
0 1 2 3 |
|
Б |
Работать головой |
0 1 2 3 |
|
|
Принимать решения |
0 1 2 3 |
|
|
Создавать новые образцы |
0 1 2 3 |
|
|
Анализировать, изучать, исследовать, наблюдать, измерять, испытывать, контролировать |
0 1 2 3 |
|
|
||
|
|
Планировать, конструировать, проектировать, разрабатывать, моделировать |
0 1 2 3 |
Я МОГУ
(способен, умею, обладаю навыками):
|
1 |
Знакомиться с новыми людьми |
0 1 2 3 |
|
|
Быть чутким и доброжелательным |
0 1 2 3 |
|
|
Выслушивать людей |
0 1 2 3 |
|
|
Разбираться в людях |
0 1 2 3 |
|
|
Хорошо говорить и выступать публично |
0 1 2 3 |
|
2 |
Искать и устранять неисправности |
0 1 2 3 |
|
|
Использовать приборы, машины, механизмы |
0 1 2 3 |
|
|
Разбираться в технических устройствах |
0 1 2 3 |
|
|
Ловко обращаться с инструментами |
0 1 2 3 |
|
|
Хорошо ориентироваться в пространстве |
0 1 2 3 |
|
3 |
Быть сосредоточенным и усидчивым |
0 1 2 3 |
|
|
Хорошо считать в уме |
0 1 2 3 |
|
|
Кодировать информацию |
0 1 2 3 |
|
|
Оперировать знаками и символами |
0 1 2 3 |
|
|
Искать и исправлять ошибки |
0 1 2 3 |
|
4 |
Создавать красивые со вкусом сделанные вещи |
0 1 2 3 |
|
|
Разбираться в литературе и искусстве |
0 1 2 3 |
|
|
Петь, играть на музыкальных инструментах |
0 1 2 3 |
|
|
Сочинять стихи, писать рассказы |
0 1 2 3 |
|
|
Рисовать |
0 1 2 3 |
|
5 |
Разбираться в животных или растениях |
0 1 2 3 |
|
|
Разводить растения или животных |
0 1 2 3 |
|
|
Бороться с болезнями, вредителями |
0 1 2 3 |
|
|
Ориентироваться в природных явлениях |
0 1 2 3 |
|
|
Работать на земле |
0 1 2 3 |
|
А |
Быстро выполнять указания |
0 1 2 3 |
|
|
Точно следовать инструкциям |
0 1 2 3 |
|
|
Работать по заданному алгоритму |
0 1 2 3 |
|
|
Выполнять однообразную работу |
0 1 2 3 |
|
|
Соблюдать правила и нормативы |
0 1 2 3 |
|
Б |
Создавать новые инструкции и давать указания |
0 1 2 3 |
|
|
Принимать нестандартные решения |
0 1 2 3 |
|
|
Легко придумывать новые способы деятельности |
0 1 2 3 |
|
|
Брать на себя ответственность |
0 1 2 3 |
|
|
Самостоятельно организовывать свою работу |
0 1 2 3 |
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Типы профессий:
1. “человек - “человек “,
2 - “человек - техника”,
3 - “человек - знаковая система”,
4 - “человек - художественный образ”,
5 - “человек - природа”.
Классы профессий: А - исполнительский, Б - творческий,
левая сторона - А+Б . 100% - степень активности,
30
правая сторона - А+Б . 100% - степень уверенности в своих силах.
30
